A la recherche des parallèles

1 décembre 2020 Laisser un commentaire

Résumé

A travers l’observation (en duo, en individuel, en groupe-classe) de divers quadrilatères, les élèves découvrent la notion de côtés parallèles ainsi que les combinaisons possibles de « paires de côtés parallèles » dans les quadrilatères.

Des pistes de différenciation ainsi que des exercices d’entraînement, d’automatisation sont proposés.

Informations sur l’activité

Publics cibles : P3
Type d'activité : activité élémentaire
Savoir identifié : Les termes usuels propres aux figures : quadrilatère, côté, parallèle
Type de démarche : automatisation, mise en commun, observation, synthèse
Matériel fourni : 4 sortes d’étiquettes (à découper)