Dire les fractions
Résumé
Par exploration individuelle puis en comparant avec son binome, l’élève manipule les noms des fractions.
Une structuration vient mettre de l’ordre dans toutes les découvertes.
Des pistes de différenciation, d’exercice, d’automatisation et des prolongements sont proposés.
Informations sur l’activité
- Publics cibles : P3
- Type d'activité : activité élémentaire
- Savoir identifié : Les termes : demi, tiers, quart, cinquième, sixième …
- Savoir-faire identifié : Nommer avec une fraction la grandeur fractionnée
- Type de démarche : automatisation, confrontation, émission d'hypothèses, essai-erreur, structuration, travail en duo, verbalisation
- Matériel fourni : Cartes pour les fractions Feuille à compléter pour les réponses
Documents téléchargeables
-
Fiche détaillée de l'activité
Matériel à imprimer
