Mathématiques – activités
Maternelle
| Les nombres et opérations |
| Compter, dénombre, classer | Organiser les nombres par famille | Calculer | ||
| > Dénombrer des collections | > Décomposer et recomposer les nombres | > L’addition |
| Les solides et figures |
| Repérer | Reconnaitre, comparer, construire, exprimer | Dégager des régularités, des propriétés, argumenter | ||
| > Se situer et situer des objets dans l’espace | > Reconnaitre et classer des figures |
| Les grandeurs |
| Comparer, mesurer | Opérer, fractionner | |||
| > Comparer des grandeurs de même nature | > Fractionner des objets, des collections, des grandeurs |
| Le traitement de données |
| Traiter des donnée | ||||
| > Lire un graphique, un tableau, un diagramme |
| Activités de mise en lien |
| Activités | Nombres | Solides | Grandeurs | Données | Autre discipline |
| Des corbeilles de fruits incomplètes | X | ||||
| Des paysages en formes | X | ||||
| Un personnage géométrique | X | X | X | ||
| Un tableau d’ateliers pour planifier ma semaine | X | X | |||
| Un magasin organisé | X | X | X |
| De l’arithmétique à l’algèbre |
| Compter, dénombre, classer | Organiser les nombres par famille | Calculer | ||
| > Multiple de, divisible par, diviseur de | > L’addition |
| Des objets de l’espace à la géométrie |
| Repérer | Reconnaitre, comparer, construire, exprimer | Dégager des régularités, des propriétés, argumenter | ||
| > Se situer et situer des objets dans l’espace | > Reconnaitre et classer des figures |
| Des grandeurs à la relation entre variables |
| Comparer, mesurer | Opérer, fractionner | |||
| > Calcul de l’aire
> Les préfixes « kilo- », « hecto- », « déca- », déci- », « centi- » et « milli- » |
> Additionner et soustraire deux grandeurs fractionnées |
| De l’organisation des données à la statistique |
| Traiter des donnée | ||||
| > Lire un graphique, un tableau, un diagramme |
| Activités de mise en lien |
| Activités | Arithm. | Espace | Grand. | Données | Autre discipline |
| Au marché – Jeu de stratégie | X | X | |||
| Le chèque cadeau | X | X | |||
| Le carnaval : achetons des cotillons! | X | X | |||
| Utiliser les solides et figures et les grandeurs pour décrire/réaliser un tableau (C2) | X | X | |||
| Algorithmes: les colliers de perles | X | X |
| Nombres |
| Compter, dénombre, classer | Organiser les nombres par famille | Calculer | ||
| > Lire et écrire les nombres | > Décomposer et recomposer les nombres | > Identifier des opérations dans des situations variées |
| Solides et figures |
| Repérer | Reconnaitre, comparer, construire, exprimer | Dégager des régularités, des propriétés, argumenter | ||
| > Les propriétés des figures | > Termes propres à la géométrie |
| Grandeurs |
| Comparer, mesurer | Opérer, fractionner | |||
| > Comparer des grandeurs de même nature | > Comparer et ordonner des fractions |
| Traitement des données |
| Traiter des donnée | ||||
| > Lire un graphique, un tableau, un diagramme |
| Activités de mise en lien |
| Activités | Nombres | Espace | Grand. | Données | Autre discipline |
| Les nichoirs | X | X | X | ||
| Utiliser les solides et figures et les grandeurs pour décrire/réaliser un tableau (C3) | X | X |
P5-P6
| Nombres |
| Compter, dénombre, classer | Organiser les nombres par famille | Calculer | ||
| > Situer des nombres |
| Solides et figures |
| Repérer | Reconnaitre, comparer, construire, exprimer | Dégager des régularités, des propriétés, argumenter | ||
| > Les propriétés des figures | > Termes propres à la géométrie |
| Grandeurs |
| Comparer, mesurer | Opérer, fractionner | |||
| > Calcul du périmètre | > Comparer et ordonner des fractions |
| Traitement des données |
| Traiter des donnée | ||||
| > Représenter des données |
| Activités de mise en lien |
| Activités | Nombres | Espace | Grand. | Données | Autre discipline |
| Enquête sur le sport à l’école | X | X | X | ||
| Découpage magique de polygones | X | ||||
| Le poulailler : un problème de clôture | X | X | X |